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每個口齒清晰、思維活躍的寶寶,背後都是會聊天的爸媽!

好妈妈秘籍 2017-11-15 檢舉

“孩子還小,是不按常理出牌的人,一會兒一個變數,不是撕就是咬,根本不能通過讀繪本變得口齒清晰,反而會讓我頭昏腦漲。”

錯!

那是你還不知道,已經有很多寶爸媽邊聊天邊讓寶寶說話清楚,同時愛上看書了!

並且寶寶養成閱讀習慣,你以後很有可能不用遭受陪孩子寫作業的苦。

但閱讀的習慣,並非一日所成。我們成人還需要21天養成一個習慣呢,何況心智不成熟的寶寶?

準備好耐心,讓你和寶寶的對話變為成長的能量吧!

我們會問,寶寶才會說 ico

互動是孩子閱讀時的調味劑,而有趣的提問可以讓孩子覺得閱讀有味兒。

要知道提問不是為了獲得孩子的回答,而是通過提問,提醒孩子說出書中的內容,更像是我們和孩子聊一聊故事的內容。

所以,不要把提問變成“考考你”、“提問題”,讓閱讀氛圍變緊張,這樣會讓小孩產生焦慮、焦躁的情緒。

①問包含“什麼”的問題。

這樣的問題能引導寶寶說出更多話,比“是不是”或者需要兒童用手指的問題更高效。

小孩一開始可能無法說出很多,但我們要多鼓勵,也要有耐心。當小孩說不出來的時候,我們再給出回答。

具體問什麼內容的問題呢? ico

問題可以包括對角色形象、角色動作、畫面意義、情節內容的觀察、閱讀、猜測、驗證等,幫助小孩兒產生對繪本的獨特理解。

例如:

—— 書上畫著什麼啊?他在做什麼呀?

—— 咦這本書是講什麼的啊?

—— 故事裡發生了什麼?

②和娃聊天要會跟進或拓展

孩子回答了我們的問題後,我們要接著根據他的回答繼續問問題。

● 補充型提示【0-2歲更適合】

例如:這是XX嗎?

讓孩子將句子補充完整。

● 回憶型提示【0-2歲更適合】

例如:我們昨天見過它對嗎,它叫什麼來著?

對孩子讀過的內容進行提問,説明孩子梳理故事情節。

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